经营语

2021 年 9 月，广州市行为广东省独一地市代表，入选栽种部第二批东说念主工智能助推老师军队树立试点地区名单。栽种部东说念主工智能助推老师军队树立试点方法（下称“AI 助推”方法）启动以来，在广州市栽种局的领导下，广州绽开大学行为方法实施单元，按照试点决议，以长远老师评价改造、为老师成长作事、促进老师专科发展为主攻标的，以在广州市初步变成“互联网+”、东说念主工智能等新技巧条款下老师军队树立的新机制，凝练东说念主工智能助推老师军队树立的广州模式，打造广东省东说念主工智能维持栽种与老师改造的样板，在寰宇突显东说念主工智能等新技巧条款下老师军队树立的广州特点为主张，开展了一系列富足见效的使命。

2024年下半年，受广州市栽种局托付，广东栽种杂志社对试点实验区、实验校变成的典型案例和优秀效劳进行了采访报说念，并以“AI助履行州风”为主题在广东栽种传媒南边号进行了第一批次系列化呈现；本年10月15日开动，以“东说念主工智能助推老师军队树立广州示范”为主题，在广东栽种传媒南边号进行第二批次系列化呈现。

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广州市花王人区新华街培新学校老师谢小丽以《中国机长》驾驶舱玻璃爆裂危急为切入点，通过饱读风机气枪实验、“吹纸相吸”等递进探究及纸条机翼模子制作，纠合颖悟纸笔系统实时数据网罗与AI技巧分析，构建流体压强与流速琢磨贯通，激动物理中枢修养落地；林月玲借助数字东说念主创设千里浸式语境，依托颖悟纸笔互动系统搭建内容结构双支架，通过限时测练、想维导图实时呈现及计时写稿任务，纠合AI扶植互评与反想升华，完了话语内化与学科育东说念主深度会通。这精彩的课堂场景，恰是广州市花王人区新华街培新学校在栽种数字化转型波浪中，冲突老师专科成长痛点，以颖悟赋能栽种教学的灵活缩影。界限2025年5月，学校以数智赋能下的“5E”模式以读促写》《技巧赋能下的基于英语学习活动不雅的初中英语传闻教学模式》《数字赋能下初中物理“玩研创”教学模式》等四节颖悟赋能教学课例被花王人区推选至广州市评比会通转换哄骗教学案例。

颖悟引擎，为老师成长注入中枢动能

数智赋能路上，老师的成长离不开坚实的平台相沿与专科的团队引颈。培新学校精确发力，打造了以 AI 教研组为中枢的颖悟引擎，为老师的专科发展搭建起高效赋能的坚实平台。

培新学校组建的AI教研组，以学校党总支通告钟文海为带头东说念主，从学校层面统筹策画，引颈团队稳步前行。教研组在成员组成上经心布局，变成了以资深老师为“定盘星”、主干老师为“主力军”、后生老师为“前卫队”的老中青梯队结构，完了了教训传承与前沿探索的有机纠合。

钟文海在“数智赋能·构建AI+教学新样态”课堂教学展示活动上作发言

活动资深老师凭借深厚的教学教训与栽种颖悟，确保技巧哄骗弥远作事于教学实质，为教研转换肃穆标的。主干老师主要任务是将资深老师认同的理念、AI器具的功能与教学推行需求相纠合，牵头遐想出可复制、可履行的“AI赋能教学”标准课例与实践模式，并在备课组内进行示范引颈。后生老师对新技巧明锐度高、摄取快，崇敬具体器具的操作、测试与数据初筛，积极尝试最新的AI功能，并将使用体验与发现的问题实时响应给团队，为优化哄骗模式提供鲜嫩的一手贵寓。这种高效的梯队配合模式，让AI教研组成为一个动态演进的老师专科发展共同体，为全校老师的成长不断注入遒劲动能。

颖悟课堂，让颖悟教学融入老师平日

课堂是教学的主阵脚，亦然老师智商普及的中枢场景。培新学校以颖悟纸笔系统为依托，转换构建“三维五步”共学课堂教学模式，让颖悟教学信得过融入老师的平日教学，完了了教学质料与老师专科智商的同步普及。

培新学校搭建了“软件+硬件”一体化颖悟纸笔系统。硬件层基于点阵笔技巧，打造“云、边、端”踏实架构，在不改造学生书写民俗的前提下，完了随同式学情数据网罗，为老师取得学生学习过程信息提供了浅陋路线。软件层的“AI大数据精确教学分析系统”整合主流大模子智商，涵盖AI删改、AI推选、AI栽种、功课/锻真金不怕火/检修说明分析及个性化学习旅途策画等功能，掩盖课堂、功课、检修全场景。这一系统如同为老师配备了一位智能助手，在教学的各个标准为老师提供维持，使老师或者更高效地开展教学使命，将更多元气心灵插足到教学转换和学生指点上。现在，这一系统已在月朔年纪4个班级、初二7个班级、初三6个班级及1间颖悟教室部署到位，惠及60位老师和827名学生。

说念法老师王宝坚承担了月朔 6 个班的教学任务并兼任备课组长，曾面对功课删改量大、无法精确请示学生的窘境。借助颖悟纸笔系统，她课前可导入习题，课堂上通过智能笔实时检测学习效劳，系统的即时响应功能匡助她快速把合手学情，实时和谐教学战略，实施分层教学。在她的带动下，说念法备课组变成了高效的教学模式，教学效劳与质料王人有了大幅度普及。

颖悟纸笔系统在课堂教学中的哄骗

培新学校党总支通告钟文海说：“颖悟纸笔系统哄骗以来，已累计维持 287 节课堂教学、1237 次师生互动，使老师删改量减少、讲评效劳提高，在助推学校栽种教学高质料发展上说明着紧迫作用。”

跟着颖悟纸笔系统的哄骗，学校老师建构了数智环境下的“三维五步”共学课堂模式，重塑了课堂教学范式。这一模式以“共学案”为数字化载体，通过智能笔与点阵纸的无缝纠合，将“个体自主学、同伴互助学、小组疏浚展示、师生互动点评、指点回来普及”课中五步教学标准，与“课前预习导学、课后检测补漏”有机理解。

课前，老师借助生成式 AI 备课，通过纸笔系统下发前置功课单；学生使用颖悟纸笔完成共学案时，系统实时网罗书写轨迹、答题数据，完了学情精确分析；小组接头中，书写内容即时同步分享，维持字迹批注与互动评价；师生互动标准，老师通过数据掌合手全班常识薄瑕疵，开展靶向点评。同期，借助颖悟纸笔的云霄存储与AI分析智商，将学习场景向课前、课后蔓延，课前推送个性化预习任务并生成学情陈述，课后智能推送分层牢固锻真金不怕火，变周到经过数据闭环。

培新学校数智环境下的“三维五步”共学课堂模式图

颖悟生态，夯实老师成长的坚实泥土

老师的全面成长需要精良的生态环境相沿。培新学校从栽种环境、精确培训、协同分享等多维度发力，构建了全场所的颖悟栽种生态，为老师的不断发展筑牢根基。

除了颖悟纸笔系统的部署，培新学校还不断完善全体栽种环境，为老师开展颖悟教学提供全场所维持。学校为 44 个教学班全面配备了当代化教学软件，确保颖悟教学器具的全面掩盖；同期，不断迭代升级教学云平台，完了资源分享、数据互通，让老师或者浅陋地取得教学资源、开展线上教研、解决教学数据。这种全场所的颖悟栽种环境，打消了老师开展数字化教学的硬件辩别，让他们或者更专注于教学转换与学生培养。

针对老师在数字修养方面存在的强劲不及、哄骗智商薄弱等问题，培新学校依托国度中小学颖悟栽种平台的优质资源，以及本人行为广州市东说念主工智能助推老师军队树立试点实验校、广州市“智教云脑AI”方法试点校的上风，聚焦老师数字修养普及与颖悟课堂构建两大中枢，从生成式 AI 栽种哄骗、颖悟栽种平台实践、纸笔系统深度场景解析等视域，为全体培新老师量身打造的赋能之旅。

培新学校还积极搭建疏浚展示平台，通过校内研讨、校际合作、跨区域分享等多种体式，为老师构建绽开协同的成永生态。在2025年5月29日花王人区栽种局城区领导中心控制、培新学校经办的“数智赋能·构建AI+教学新样态”课堂教学展示活动上，华南师范大学教导杜炫杰评价以为，学校依托颖悟纸笔完了以学定教、因材施教、以评促教，通过数据驱动课堂从有用迈向高效。

从颖悟引擎的搭建到颖悟课堂的深耕，再到颖悟生态的构建，广州市花王人区新华街培新学校走出了一条“以智赋能老师成长，以师赋能栽种提质”的特点之路。在这里，颖悟技巧不再是毛糙的教学扶植器具，而是融入栽种教学全过程的中枢相沿，激动老师完了了从传统教学向颖悟教学的转型。

作家：黄日暖

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